Lernbereich 2: Erlebnisse und Erfahrungen: Menschen in Konfliktsituationen

Beurteilen von epischen Texten der sorbischen zeitgenössischen Literatur: Komposition epischer Texte

Beurteilen von epischen Texten der sorbischen zeitgenössischen Literatur: Konfliktfelder

Beurteilen von epischen Texten der sorbischen zeitgenössischen Literatur: literarische Figurencharakteristik

Beurteilen von epischen Texten der sorbischen zeitgenössischen Literatur: untersuchendes Erschließen/Textinterpretation

Thema, zentrale Motive, Figurenkonstellation, Erzählverhalten, Setting, Aufbau der Handlung, Zeitstruktur, sprachliche Besonderheiten; ETH, Kl. 8, LB 3

Kennen eines dramatischen Textes: untersuchendes Erschließen/Textinterpretation

« Kołbas », « Na frasu », « Fetzer »; Stoffgrundlage, Aufbau, Figurencharakteristik, Konfliktentwicklung, Analyse von Monologen und Dialogen; DE, Kl. 9, LB 3

Sich positionieren zu zwei Werken der Jugendliteratur

Jurij Koch: 'Wšitko, štož ja widźu'; junge Menschen im Konflikt, familiäre Beziehungen, Rebellion und Anpassung, Erfolg und Misserfolg, Liebe; gestaltendes Erschließen: innerer Monolog; Dramatisieren eines Textausschnittes; Jurij Krawža: 'Čertowa kowarnja'; Traditionelles und Modernes, Bezug zur Volkssage, Konflikt; gestalterische Mittel; DE, Kl. 9, LB 3; Werteorientierung