Grundkurs - Lernbereich 4: Sorbisches Literaturschaffen seit 1989
Sorbisch · Gymnasium · Jahrgangsstufe 11, 12
Lernziele
Beurteilen von Inhalt, Sprache, Wirkungsabsicht und Wirkungsweise von lyrischen Texten verschiedener Autoren: Motive/Themen
Kito Lorenc, Róža Domašcyna, Měrana Cušcyna, Benedikt Dyrlich, Lubina Hajduk-Veljkovićowa, Marja Krawcec; Werteorientierung
Beurteilen von Inhalt, Sprache, Wirkungsabsicht und Wirkungsweise von lyrischen Texten verschiedener Autoren: biografischer und gesellschaftlicher Hintergrund
Beurteilen von Inhalt, Sprache, Wirkungsabsicht und Wirkungsweise von lyrischen Texten verschiedener Autoren: philosophische und psychologische Einflüsse
Anwenden von Erschließungsmethoden bei der Auseinandersetzung mit Ganzschriften seit 1989
Jěwa-Marja Čornakec 'W sćinje swěčki', Lubina Hajduk-Veljkovićowa 'Pawčina złósće'
Gestalten einer Textinterpretation
längere Texte, Kurzprosa, Textauszüge, Lyrik; vergleichende Interpretation; Erproben verschiedener Interpretationsmethoden