Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche

Anwenden des Wissens zur Produktion von Gebrauchstexten: Referat, Diskussion, Gespräch, Kommentar, Blogeintrag, adressatenorientierte Texte, Bewerbungsunterlagen

aufgabenadäquat; klar strukturiert; komplexe Informationswiedergabe; DE, Gk 11/12, LB 2; DE, Lk 11/12, LB 2

Beherrschen des Wissens zur Rezeption von Gebrauchstexten

aufgabenadäquat; themenorientiert; Standardsprache; auch auditive und audiovisuelle Texte; Autorintention

Beherrschen des Wissens zur Rezeption von zeitgenössischen Prosatexten

auch Hörspiele, Filme; handlungsorientiert, problemorientiert; Impulse für kreative Textarbeit

Übertragen des Wissens zur Rezeption von lyrischen Texten

Impulse für kreative Textarbeit

Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu einem gewählten Thema aus dem Bereich ESPAÑA: sociedad española

Empathie und Perspektivwechsel; Werteorientierung; Reflexions- und Diskursfähigkeit; juventud, lenguas, tendencias actuales, lo cotidiano

Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu einem gewählten Thema aus dem Bereich ESPAÑA: economía/ecología

Reflexions- und Diskursfähigkeit; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Anwenden von Sprach- und Sachwissen zu einem gewählten Thema aus dem Bereich HISPANOAMÉRICA: un país hispanoamericano, medio ambiente, situación étnica y social, el proceso de la democratización

G/R/W, Gk 12, LB 1

Kennen von Sprach- und Sachwissen zu einem gewählten Thema aus den Bereichen: literatura hispanoamericana de los siglos XX y XXI, literatura española de los siglos XX y XXI

Prosa, Lyrik; besonders Kurzgeschichten, Gedichte, Lieder; taller de lecturas