Lernbereich 2: Der Mensch und sein Handeln

Kennen der Bedeutung von Wissenschaft und Lehre im Judentum des 20. und 21. Jahrhunderts

Wahrheit und Wirklichkeit, Glauben und Wissen; Verhältnis von Wissenschaft und Religion; Jeschajahu Leibowitz, Naturwissenschaft und Religion; Nechama Leibowitz, Erziehungswissenschaft, Bedeutung der Frau für Wissenschaft und Lehre; Robert Aumann, Mathematik und Spieltheorie; Yves Nordmann, Medizinethik; RE/e, Gk 11, LB 1; RE/k, Gk 12, LB 1; Reflexions- und Diskursfähigkeit

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im Horizont der Halacha anhand von Fragen zu modernen Technologien

Begriffsklärung; freier Wille: Bereschit 4,7; Dewarim 30,17-18; Jecheskel 33,11; Determinismus: Mischna Awot 3,19; bT Berachot 33b; Verantwortung: Bereschit 1, 28-31; 2,15; Recherche in traditionellen und digitalen Medien; Planspiel: Ethikrat, jüdische Position; ETH, Gk, LB 1; RE/e, Gk 12, LB 1; RE/k, Gk 11, LB 1

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im Horizont der Halacha anhand von Fragen zu modernen Technologien: Gentechnik

Leben aus dem Labor; Verfahren und Methoden, Stammzellenforschung; Chancen und Risiken; Reflektieren rabbinischer Positionen: Rabbiner Avraham Steinberg, Rabbiner Moshe David Tendler, Rabbiner David Bleich; BIO, Gk 12, LB 1

Sich positionieren zum Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung im Horizont der Halacha anhand von Fragen zu modernen Technologien: Digitalisierung

digitaler Transformationsprozess und seine Auswirkungen; Chancen und Risiken; Künstliche Intelligenz und Religion; Frage nach der Veränderung religiöser Kommunikation durch Digitalisierungsprozesse; Reflektieren rabbinischer Positionen: Rabbiner Asher Weiss; Kl. 9/10, LB 3; INF, Gk, LB 7; Interdisziplinarität und Mehrperspektivität; Medienbildung; Werteorientierung

Beurteilen von Globalisierung, Klimawandel und Krieg unter dem Aspekt der Zedek

Beurteilungskriterien entwickeln; Gerechtigkeitsvorstellungen in Religion, Philosophie, Politik und Wirtschaft; aktuelle Entwicklungen und Ereignisse; Pandemien als Herausforderung des 21. Jahrhunderts; Dewarim 20: Kriegszeit, Umgang mit Städten, Bevölkerung und Bäumen; Theorie vom gerechten Krieg; Pazifismus; Rabbiner Jonathan Sachs: Wie wir den Krieg der Kulturen noch vermeiden können; Diskutieren rabbinischer Positionen; Interviews mit Rabbinern, Politikern und Ökonomen; Ethik des Verzichts; Dilemma-Diskussion; G/R/W, Gk 11, LB 1; ETH, Gk, LB 3; GEO, Gk 11, LB 3; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Gestalten einer ethischen Position zu einer Herausforderung des 21. Jahrhunderts

Wahl einer Herausforderung; Frage nach Umgang mit Katastrophen; Rolle der Religion; rabbinische Positionen; Schritte des ethischen Argumentierens nach der Halacha; Zukunftswerkstatt; BIO, Gk 12, LB 1; ETH, Gk, LB 2; RE/e, Gk 12, LB 1; Verantwortungsbereitschaft; Werteorientierung; Reflexions- und Diskursfähigkeit