Künstlerischer Schwerpunkt - Bewegung – Theater

Schulspezifisches Profil · Gymnasium · Klassenstufe 8

Pflichtbereich

Lernziele

Kennen von Möglichkeiten, den Körper als künstlerisches Ausdrucksmittel einzusetzen - Mimik und Gestik

Bewegungsimprovisation: frei, nach Musik, mit Instrumenten, Bewegung nach Choreografien; Gestalten von Typen, Kontextszenen, nonverbale Dialoge, Maskierungen

Kennen von Möglichkeiten, den Körper als künstlerisches Ausdrucksmittel einzusetzen - innere und äußere Haltung/Authentizität

Kennen von Möglichkeiten, den Körper als künstlerisches Ausdrucksmittel einzusetzen - Attitüden/Gebärden

antikes Theater, Rituale, Ausdruckstanz, Schwarzlichttheater, Pantomime, Stummfilm

Kennen von Möglichkeiten, den Körper als künstlerisches Ausdrucksmittel einzusetzen - Bewegung im Raum

Anwenden von Bewegungsvariationen - Darstellung physisch-psychischer Verfasstheit

Körpersprache als Form der persönlichen Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit; Werteorientierung

Anwenden von Bewegungsvariationen - Verändern, Verkleiden, Verfremden

Anwenden der Möglichkeiten einer begleitenden Foto- oder Videodokumentation und Präsentation

Festhalten und Auswerten von Zwischenergebnissen; Materialsammlung, Bildarchiv, Videoclip; bildkünstlerische Ordnungsprinzipien, filmkünstlerische Gestaltungsprinzipien; Bewusstmachung der Medieneinflüsse auf Moralvorstellungen und Lebensgewohnheiten; Medienkompetenz