Künstlerischer Schwerpunkt - Hör – Spiele

Kennen der Sprache als künstlerisches Gestaltungsmittel - freies und inhaltlich gebundenes Experimentieren mit Sprache

Entwicklung der Stimmresonanz, der Gesangs- und Sprechstimme, Stimme unter verschiedenen akustischen Bedingungen; Sprechtechnik, Artikulation, Modulation, Diktion

Kennen der Sprache als künstlerisches Gestaltungsmittel - Sprechrhythmen, Sprachklang, verfremdete Sprache

Sprachspiele, konkrete Poesie, Sprechfuge; Rap

Kennen von Tönen und Geräuschen als künstlerisches Ausdrucksmittel - Darstellung physisch-psychischer Zustände

Anlegen einer Ton- und Geräuschsammlung, Hervorbringen und Inszenieren von Tönen, Geräuschen und Raumklängen

Kennen von Tönen und Geräuschen als künstlerisches Ausdrucksmittel - Töne und Geräusche im Kontext

Reflexion des Verhältnisses von intendierter und erzielter Wirkung

Kennen von Tönen und Geräuschen als künstlerisches Ausdrucksmittel - Verändern, Verfremden

Gestalten eines Hörspiels oder Hörfunkfeatures - Dramaturgie

Weiterentwicklung der kriterienorientierten Urteilsfähigkeit über Medien; Reflexions- und Diskursfähigkeit

Gestalten eines Hörspiels oder Hörfunkfeatures - Verdichten, Vereinfachen, Überhöhen