Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt - Optik in Natur und Technik

Kennen grundlegender Eigenschaften von optischen Linsen und Spiegeln - Linsenarten

SE: Vergleich verschiedener Linsen und ihrer optischen Wirkung

Kennen grundlegender Eigenschaften von optischen Linsen und Spiegeln - Bildentstehung an Linsen

SE: Brennweite, Gegenstands- und Bildweite bei verschiedenen Linsen ermitteln, Bilder projizieren, Bedingungen für Vergrößerung, Verkleinerung und Bildorientierung ermitteln

Kennen grundlegender Eigenschaften von optischen Linsen und Spiegeln - Eigenschaften von Spiegeln

SE: reflektierende Materialien, Wirkung von Wölbspiegeln, Bildentstehung am Hohlspiegel, Herstellen eines Silber- und Kupferspiegels

Übertragen der Kenntnisse zu den Eigenschaften von Linsen auf das Sehen - Empfang und Verarbeitung des Lichtes

Empathie und Perspektivwechsel; optische Täuschungen, Sehvorgang

Übertragen der Kenntnisse zu den Eigenschaften von Linsen auf das Sehen - Akkommodation

SE: Anpassung an unterschiedliche Entfernung, Vergleich von Linsen unterschiedlicher Brennweite

Übertragen der Kenntnisse zu den Eigenschaften von Linsen auf das Sehen - Pupillenadaptation

SE: Pupillenweite

Übertragen der Kenntnisse zu den Eigenschaften von Linsen auf das Sehen - Netzhautadaptation

SE: Hell-Dunkelanpassung durch Sehpurpur; SE: Herstellung einer Testtafel für Augentests, Sehtest, Auflösungsvermögen des Auges, räumliches Sehen; Zusammenwirkung zwischen Auge und Gehirn; Exkursion: Optiker

Übertragen der Kenntnisse zu den Eigenschaften von Linsen auf das Sehen - Korrektur von Augenfehlern

SE: Wirkung verschiedener Linsen auf die Erkennbarkeit von Details; Dioptrie als Maß für die Stärke der Brillengläser

Übertragen der Kenntnisse zu den Eigenschaften von Linsen auf das Sehen - Leistungen der Augen von Tieren

Insekten, Kopffüßler, Wirbeltiere; Vorgänge bei der Akkomodation, Farbsehen, Auflösungsvermögen

Anwenden von Wissen über Linsen und Spiegel zur Konstruktion eines optischen Gerätes

Zusammenhang von historischen Entdeckungen und Veränderungen des Weltbilds; Galileo Galilei, Johannes Kepler, Antonie van Leeuwenhoek, Isaac Newton, William Herschel; Werteorientierung; Lupe, Mikroskop, Teleskop; SE: Vergrößerung in Abhängigkeit von Brenn- und Gegenstandsweite; SE: Untersuchungen mit der Lupe, Struktur von Papier, Aufbau von Kristallen, Feinbau von Pflanzen und Früchten, Kleinlebewesen; SE: Selbstbau eines Mikroskops, Untersuchungen zur Bildentstehung und Bildeigenschaften; SE: Beobachten und Zeichnen bzw. Fotografieren von Gewebe, Kristallen, Haaren, Pflanzenteilen, Blut, Bakterien; SE: Selbstbau eines Teleskops; SE: Untersuchung der Leistungsmerkmale Vergrößerung und Auflösungsvermögen; SE: Beobachten von Sonne, Mond und entfernten irdischen Objekten