Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt - Messen, Steuern, Regeln
Schulspezifisches Profil · Gymnasium · Klassenstufen 9, 10
Lernziele
Kennen ausgewählter Messfühler und Messmethoden
Temperaturmessung unter Nutzung der Ausdehnung von Flüssigkeiten und Metallen bei Erwärmung, Widerstandsänderung in Folge von Temperaturänderung; SE: Durchführung von Messungen, Bau von Messgeräten; SE: Erfassen von Wetter- und Klimadaten
Beurteilen der Aussagekraft von Messergebnissen
Messunsicherheiten, Fehlerfortpflanzung nach Größtfehlermethode; Methodenbewusstsein; Werteorientierung
Anwenden der Modelle Steuerkette und Regelkreis - biologische und technische Regelkreise
Auswirkungen von Störungen; Körpertemperatur, Temperaturregler, Phototropismus; SE: Temperaturempfindung; SE: Rückkopplung, Regelung mittels Thermostat
Anwenden der Modelle Steuerkette und Regelkreis - Biosensoren
Anwenden der Modelle Steuerkette und Regelkreis - umkehrbare chemische Reaktionen
Konzentrationsabhängigkeit, Temperaturabhängigkeit; SE: Regelkreis zur Neutralisation basischer und saurer Lösungen; SE: Abhängigkeit der Löslichkeit von Gasen
Anwenden der Phasen des Problemlöseprozesses auf profilbezogene Aufgabenstellungen
Simulation einer Heizungsregelung; SE: Temperaturregelung, Einsatz von Baukastensystemen; INF, Kl. 9/10, LB 4