Sportlicher Schwerpunkt - Sport und Energie
Schulspezifisches Profil · Gymnasium · Klassenstufen 9, 10
Lernziele
Anwenden der Kenntnisse von Struktur und Funktion des Verdauungssystems auf die Wechselwirkungen zwischen Ernährung und sportlicher Belastung - Bedeutung der Nährstoffe für den Bau- und Betriebsstoffwechsel
Verdauung, Resorption; Energieproduktion und Energiebereitstellung, Bedeutung von Kohlenhydraten, Fetten und Eiweißen im Stoff- und Energiewechsel, aerobe und anaerobe Energiefreisetzung; Grund- und Leistungsumsatz
Anwenden der Kenntnisse von Struktur und Funktion des Verdauungssystems auf die Wechselwirkungen zwischen Ernährung und sportlicher Belastung - Nahrungs- und Flüssigkeitsbedarf eines Sportlers
Energiebedarf, Energiereserven, Vitamine; Energieproduktion bei unterschiedlichen Belastungsformen; Trinkverhalten, Schweiß, Mineralien
Beurteilen der Bedeutung von Nahrungsergänzungsmitteln für die Leistungssteigerung
Werteorientierung
Erkunden/Üben verschiedener Individual- und Mannschaftssportarten unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Energiebereitstellungen
anaerob-alaktazide, anaerob-laktazide und aerobe Energiegewinnungssysteme in verschiedenen Sportarten; Energieverbrauchsberechnungen bei verschiedenen Sportarten und in unterschiedlichen Zeiträumen
Übertragen der Kenntnisse zur Auswertung einer Datenbasis auf die Nutzung in weiteren Anwendungen
Berichte, Serienbriefe; INF, Kl. 9/10, LB 2