Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt - Terrorismus
Schulspezifisches Profil · Gymnasium · Klassenstufen 9, 10
Lernziele
Kennen von Merkmalen, Motiven und Organisationsformen von Terrorismus in Vergangenheit und Gegenwart
Phänomenologie und Typologie; in Abgrenzung zu Krieg und Widerstand; gewaltsam; nationalistisch-separatistisch, rechtsextremistisch, linksextremistisch, religiös-fundamentalistisch; regionale und globale Netzwerke; Mindmap; Informationsbeschaffung und -verarbeitung
Einblick gewinnen in physische und psychische Folgen terroristischer Akte
Opferperspektive; Empathie und Perspektivwechsel
Sich positionieren zu Ursachen von Terrorismus und zu Möglichkeiten seiner Vermeidung, Eindämmung und Bekämpfung
Multikausalität; wirtschaftliche und politische Dauerkrisen, soziale Probleme und Konflikte, Unterdrückung, Hoffnungs- und Perspektivlosigkeit, Bedrohung kultureller Identität, Armut, Demokratiedefizite, Unterschiedlichkeit der Wahrnehmung, Mobilisierung und Rekrutierung; präventive und repressive Maßnahmen; Möglichkeiten und Grenzen von Computerprogrammen; Simulationsspiele; Fallstudie; INF, Kl. 9/10, LB 3; INF, Kl. 9/10, LB 4
Kennen des Unterschiedes von legitimer und illegitimer Gewalt im Hinblick auf die Menschenrechte
Begriffsanalyse: Menschenrechte, Legalität, Legitimität; GG Art. 20, Abs. 4; selbstständige Texterschließung