Künstlerischer Schwerpunkt - Spiel – Ausstattung
Schulspezifisches Profil · Gymnasium · Klassenstufen 9, 10
Lernziele
Anwenden künstlerischer Gestaltungsmittel auf die Ausstattung - Kostüme, Bühnen- und Szenenbilder entwerfen
Film, Musiktheater, Schauspiel, Kabarett, Performance
Anwenden künstlerischer Gestaltungsmittel auf die Ausstattung - Kostüme anfertigen
Anwenden künstlerischer Gestaltungsmittel auf die Ausstattung - Requisiten erstellen
Anwenden künstlerischer Gestaltungsmittel auf die Ausstattung - Spielorte auswählen und einrichten
Bühnenraum – außen/innen, Drehorte; Kulissen
Anwenden von Wissen über Interpretationen von Wirklichkeit und über das Zusammenwirken von Spiel und Technik
Lichtdramaturgie, Ton- und Bildeinspielungen, Bühnentechnik, Aufnahme- und Schnitttechnik; Möglichkeiten der Manipulation von Wahrnehmungen; Werteorientierung
Einblick gewinnen in weitere Möglichkeiten der Auswertung einer Datenbasis in Verbindung mit anderen Applikationen
Berichte: Checklisten, Pläne, Ausschreibungen, Sponsorenanfragen; Serienbriefe: persönliche Einladung zum Probenlager/-einsatz; INF, Kl. 9/10, LB 2