Lernbereich 3: Lurche und Kriechtiere – Wirbeltiere in ihren Lebensräumen

Kennen von Anpassungserscheinungen bei Lurchen und Kriechtieren

Exkursion: Tierpark, Zoo; Methodenkompetenz: Beobachten, Beschreiben und Bestimmen

Kennen von Anpassungserscheinungen: Erscheinungsbild, Körpergliederung – Lebensraum

Kennen von Anpassungserscheinungen: Bestimmen von Lurchen

erstes Vertrautmachen mit dichotomen Bestimmungsschlüsseln, typische Merkmale; Differenzierung: Bestimmen von Kriechtiere

Kennen von Anpassungserscheinungen: Körperbedeckung, Körpertemperatur – Lebensraum

wechselwarme Tiere, Feuchtlufttier, Trockenlufttier

Kennen von Anpassungserscheinungen: Atmung – Lebensraum

Kennen von Anpassungserscheinungen: Befruchtungsarten – Lebensraum

äußere, innere Befruchtung; Hinführung EF Fortpflanzung

Kennen von Anpassungserscheinungen: Gestaltwandel Lurche – Lebensräume

Kennen von Anpassungserscheinungen: Verhalten

Krötenwanderung, Beutefangverhalten

Übertragen der Kenntnisse zum Gewässerschutz auf den Schutz der Lebensräume von Lurchen und Kriechtieren

Planspiele; Bildung für nachhaltige Entwicklung; GEO, Kl. 5, LB 6

Kennen des EF Angepasstheit

Merkmale von Lebewesen, die das Leben in einem bestimmten Lebensraum ermöglichen; Lernkompetenz