Lernbereich 4: Vögel – Wirbeltiere in ihren Lebensräumen

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel

Exkursion: Tierpark, Zoo; Stationenlernen; Interessen fördern: Heimtierhalter

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Körperform, Körperbedeckung

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Erkennen einiger Vogelarten am Erscheinungsbild

acht heimische Arten; GS SU, Kl. 1/2, LB 3; Nutzung digitaler Medien; Beobachtungen im Schulgelände/Schulumfeld

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Betrachten von Federn mit der Lupe und zeichnerisches Darstellen

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Körpertemperatur

gleichwarme Tiere

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Anpassungserscheinungen Körperbau – Fliegen

einfache Flugmodelle; Körperform, Körperbedeckung, Skelett

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Anpassungserscheinungen Schnabelform – Nahrung

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Atmung

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Fortpflanzung und Entwicklung

innere Befruchtung, Bau Hühnerei

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: typische Verhaltensweisen

Verhaltensbeobachtungen; Revier- und Balzverhalten, Nestbau- und Brutpflegeverhalten, Prägung

Anwenden der Kenntnisse über Wirbeltiere auf Vögel: Bedeutung und Schutz der Vögel

Glieder in Nahrungsnetzen, Heimtiere, Nutztiere; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kennen des EF Fortpflanzung

geschlechtliche und ungeschlechtliche Erzeugung von Nachkommen; Lernkompetenz