Lernbereich 1: Stoffe, die uns umgeben

Einblick gewinnen in die Bedeutung der Chemie im alltäglichen Leben

Haushaltchemikalien, Kosmetik, Farben, Lebensmittel, Medikamente, Verpackungen; Nutzung regionaler Besonderheiten; Diskussion zu Möglichkeiten und Problemen bei der Anwendung der Chemie; Nutzung digitaler Medien, Softwareapplikationen, Videosequenzen; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kennen des sachgerechten Umgangs mit Geräten und Chemikalien

Beachtung des Gesundheits- und Arbeitsschutzes sowie des Brandschutzes; Umgang mit einem Brenner

Kennen von Eigenschaften der Stoffe: Stoff

Vorkommen als Roh-, Nähr-, Schad-, Gefahrstoffe, Stoffe als Energieträger; BIO, Kl. 7, LB 2

Kennen von Eigenschaften der Stoffe: Untersuchen von Eigenschaften - Beschreiben

Auswählen charakteristischer Eigenschaften, Steckbrief; Nutzung digitaler Werkzeuge zur Messwerterfassung

Kennen von Eigenschaften der Stoffe: Untersuchen von Eigenschaften - Experimentieren

Kennen von Eigenschaften der Stoffe: Untersuchen von Eigenschaften - Ermitteln in Nachschlagewerken

Kennen von Eigenschaften der Stoffe: Reinstoffe und Stoffgemische

Kennen von Eigenschaften der Stoffe: experimentelles Trennen eines Stoffgemisches

Dekantieren, Filtrieren, Eindampfen; Auslesen, Sieben, Destillieren

Anwenden des Wissens über den Zusammenhang von Eigenschaften und Verwendung auf die Stoffgruppe der Metalle und auf ausgewählte Nichtmetalle: Metalle und Nichtmetalle

LBW 3; Legierungen; Wasserstoff, Kohlenstoff, Schwefel, Sauerstoff; Edelmetalle und unedle Metalle; Schwermetalle und Leichtmetalle

Anwenden des Wissens über den Zusammenhang von Eigenschaften und Verwendung auf die Stoffgruppe der Metalle und auf ausgewählte Nichtmetalle: chemisches Element

Stoff, der aus einer Atomart besteht

Anwenden des Wissens über den Zusammenhang von Eigenschaften und Verwendung auf die Stoffgruppe der Metalle und auf ausgewählte Nichtmetalle: experimentelles Untersuchen charakteristischer Eigenschaften der Metalle

Löslichkeit, Härte, Strom- und Wärmeleitfähigkeit; PH, Kl. 8, LB 1; Stromstärke-Sensor; Nutzung digitaler Werkzeuge zur Messwerterfassung

Anwenden des Wissens über den Zusammenhang von Eigenschaften und Verwendung auf die Stoffgruppe der Metalle und auf ausgewählte Nichtmetalle: experimentelles Untersuchen der Eigenschaften von Wasserstoff, Kohlenstoff und Schwefel

Stromstärke-Sensor; Nutzung digitaler Werkzeuge zur Messwerterfassung

Anwenden des Wissens über den Zusammenhang von Eigenschaften und Verwendung auf die Stoffgruppe der Metalle und auf ausgewählte Nichtmetalle: Ableiten von Verwendungen aus den Eigenschaften

Übertragen der Modellvorstellung zum Teilchenaufbau der Stoffe auf das Kern-Hülle-Modell des Atoms: Atom und Molekül

PH, Kl. 6, LB 2; PH, Kl. 8, LB 2; Moleküle als aus Atomen zusammengesetzte Teilchen

Übertragen der Modellvorstellung zum Teilchenaufbau der Stoffe auf das Kern-Hülle-Modell des Atoms: Symbol und Formel

Kennzeichnung von Elementen durch chemische Symbole

Übertragen der Modellvorstellung zum Teilchenaufbau der Stoffe auf das Kern-Hülle-Modell des Atoms: PSE als Arbeitsmittel und Ordnungsprinzip der Chemie

historischer Bezug; Aufsuchen von Metallen und Nichtmetallen; interessendifferenzierende Aufgabenstellungen

Übertragen der Modellvorstellung zum Teilchenaufbau der Stoffe auf das Kern-Hülle-Modell des Atoms: Differenzieren der Reinstoffe als chemische Elemente und chemische Verbindungen

chemische Verbindung als Stoffe, die aus mehreren Atomarten zusammengesetzt sind

Kennen der Zusammensetzung der Luft

Veranschaulichung durch grafische Darstellung; experimentelles Bestimmen des Sauerstoffanteils

Kennen von Sauerstoff: Darstellung und Nachweis

Spanprobe, SE

Kennen von Sauerstoff: Eigenschaften und Verwendung

Kennen von Sauerstoff: Bau aus Molekülen, Formel

Anwenden der Kenntnisse über Wasser als lebensnotwendigen Stoff

Wasservorräte, Einsatz im Haushalt, Sparmaßnahmen; Löse- und Transportmittel; Nutzung digitaler und traditioneller Medien für Recherchen; LBW 2; Medienbildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Anwenden der Kenntnisse über Wasser als lebensnotwendigen Stoff: Trinkwasser, Abwasser, Brauchwasser

Wasserkreislauf; zunehmende Wasserverknappung und Belastung durch Schadstoffe; GEO, Kl. 7, LB 5; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Anwenden der Kenntnisse über Wasser als lebensnotwendigen Stoff: Wasser als chemische Verbindung

Anwenden der Kenntnisse über Wasser als lebensnotwendigen Stoff: Bau aus Molekülen, Formel