Chemie

Lernziele:

• Die Schüler lernen, ausgewählte Stoffe aus ihrem Erfahrungsbereich zu untersuchen, deren Eigenschaften zu erkunden und auf deren Verwendung zu schließen
• Die Schüler erwerben erste Voraussetzungen, um die Notwendigkeit der Reinhaltung von Luft und Wasser als lebensnotwendige Stoffe erörtern zu können
• Die Schüler erschließen sich das chemische Experiment als Mittel zum Erkenntnisgewinn
• Die Schüler entwickeln sprachliche Fähigkeiten, indem sie lernen, chemische Erscheinungen zu beschreiben und erste Fachbegriffe verständig zu gebrauchen

Lernziele:

• Die Schüler lernen chemische Verbindungen des alltäglichen Lebens an ausgewählten Beispielen salzartiger Stoffe, Säuren und Verbindungen der organischen Chemie kennen
• Die Schüler gewinnen die Einsicht, dass ein verantwortungsbewusster Umgang mit chemischen Verbindungen dem Erhalt der Umwelt und der eigenen Gesundheit dient
• Die Schüler entwickeln eine zunehmende Selbstständigkeit und Sicherheit beim experimentellen Arbeiten

Lernziele:

• Die Schüler lernen, ausgewählte Stoffe aus ihrem Erfahrungsbereich zu untersuchen, deren Eigenschaften zu erkunden und auf deren Verwendung zu schließen
• Die Schüler erwerben erste Voraussetzungen, um die Notwendigkeit der Reinhaltung von Luft und Wasser als lebensnotwendige Stoffe erörtern zu können
• Die Schüler erschließen sich das chemische Experiment als Mittel zum Erkenntnisgewinn
• Die Schüler vollziehen in ihrem Denken den Übergang von der stofflichen Realität (makroskopische Betrachtung) zu Modellvorstellungen über den Bau der Stoffe aus Teilchen (submikroskopische Betrachtung)

Lernziele:

• Die Schüler lernen chemische Verbindungen des alltäglichen Lebens an ausgewählten Beispielen salzartiger Stoffe, Säuren und Verbindungen der organischen Chemie kennen
• Mithilfe der Kenntnisse über Ionenbindung und Atombindung können sie den Zusammenhalt der Teilchen erklären und auf charakteristische Stoffeigenschaften schließen
• Die Schüler entwickeln eine zunehmende Selbstständigkeit beim experimentellen Arbeiten

Lernziele:

• Die Schüler eignen sich am Beispiel der Nährstoffe Wissen an, um biochemische Vorgänge besser zu verstehen
• Die Schüler vertiefen ihre Kenntnisse zum Bau der Stoffe und erkennen, dass sich die Vielfalt der Stoffe nach chemischen Gesichtspunkten ordnen lässt
• Die Schüler wenden das Experiment zur Lösung komplexer Aufgabenstellungen an