Fantasie und Wirklichkeit: Märchenhaftes und Unglaubliches

Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der Darstellung von Realität und Fiktion: lesen, vorlesen, aktiv zuhören

Märchen, fantastische Erzählungen, Auszüge aus Kinderbüchern; Einbeziehen von Texten aus Herkunftsländern von Schülern, deren Herkunftssprache nicht oder nicht ausschließlich Deutsch ist; verschiedene Rezeptionsmöglichkeiten wie Film, Hörspiel, Theater; ⇨ LB 1: Strategien der Texterschließung; ⇨ Bildung für nachhaltige Entwicklung

Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der Darstellung von Realität und Fiktion: Merkmale von Volksmärchen, Kunstmärchen, Märchen unterschiedlicher Kulturen

historische Hintergründe, Symbolik; 'Internationales Märchenbuch'

Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der Darstellung von Realität und Fiktion: Realitätsnahes und Fantastisches unterscheiden

Kennen sprachlicher Mittel des Erzählens: Gelesenes nacherzählen, Gehörtes, Gesehenes erzählen

mündlich und schriftlich; nach Bildern, literarischen Vorlagen, Reizwörtern/Reizwortketten; ⇨ LB 1: kurzer Vortrag, einfache Präsentation, Phasen der Textproduktion; ⇨ LB 2: Vergleiche, Wortwahl, Zeitform, wörtliche Rede

Kennen sprachlicher Mittel des Erzählens: freies Erzählen

Alltagserlebnisse, Fantasiegeschichten

Kennen sprachlicher Mittel des Erzählens: Spannungsbogen/Höhepunkt

Kennen sprachlicher Mittel des Erzählens: sprachliche und sprecherische Gestaltung

Erzählwettstreit; ⇨ ästhetisches Empfinden

Kennen von Mitteln der künstlerischen Gestaltung von Fantastischem und Wirklichem: Fantasiegeschichten schreiben

Gruppenarbeit; Möglichkeiten und Methoden der Fan-Fiction; Bedeutung von Urheberrecht und geistigem Eigentum; ⇨ LB 1: Phasen der Textproduktion

Kennen von Mitteln der künstlerischen Gestaltung von Fantastischem und Wirklichem: gestaltend lesen

Kennen von Mitteln der künstlerischen Gestaltung von Fantastischem und Wirklichem: Darstellendes Spiel

szenisches Spiel, Stegreifspiel, Schattenspiel, Puppenspiel, Standbild, Pantomime; Aufführung vor Zuschauern; ⇨ MU, Kl. 5, LB 1; ⇨ MU, Kl. 5, LB 2; ⇨ KU, Kl. 5, LB 3