Deutsch
Oberschule · Sachsen
Übergeordnete Lernziele
- Entwickeln des Leseverstehens
- Entwickeln der mündlichen Sprachfähigkeit
- Entwickeln der schriftlichen Sprachfähigkeit
- Entwickeln der Reflexionsfähigkeit über Sprache
Klassenstufen
Klassenstufe 5
Lernziele:
- Die Schüler lesen fließend, sinnerfassend und sinngestaltend epische Texte, Gedichte und Sachtexte
- Die Schüler verfügen über elementare Lesetechniken und setzen sie zur Steigerung ihres Lesetempos und ihrer Lesegenauigkeit ein
- Die Schüler erweitern kriterienorientiert in Partner- und Gruppengesprächen ihr Wissen über nicht standardisierte und einfache standardisierte Gesprächssituationen
- Die Schüler berücksichtigen, dass sich Schreiben an einen räumlich bzw. zeitlich entfernten Leser richtet
- Die Schüler erfassen grundlegende Strukturen und Leistungen von einfachen und zusammengesetzten Sätzen
- Die Schüler lernen im Schuljahr zwei Texte auswendig
Gewusst wie
15 UStd.- Kennen von verschiedenen Lesetechniken: Lesegeschwindigkeit erhöhen
- Kennen von verschiedenen Lesetechniken: orientierendes, verweilendes Lesen
- Kennen von Strategien der Texterschließung bei Texten mit eingebetteten und konkurrierenden Informationen
- → 30 weitere Lernziele...
Schritt für Schritt: Wort – Satz – Text
45 UStd.- Kennen von Form und Funktion der Wortarten: Verb - Konjugation von Vollverben und Hilfsverben
- Kennen von Form und Funktion der Wortarten: Verb - Infinitiv, Partizip II
- Kennen von Form und Funktion der Wortarten: Verb - Imperativ
- → 27 weitere Lernziele...
Über mich und andere: Heimat
10 UStd.- Einblick gewinnen in die Darstellung des Heimatortes bzw. der Heimatregion in unterschiedlichen Medien: digitale Medien nutzen
- Einblick gewinnen in die Darstellung des Heimatortes bzw. der Heimatregion in unterschiedlichen Medien: Informationen sammeln und ordnen
- Einblick gewinnen in die Darstellung des Heimatortes bzw. der Heimatregion in unterschiedlichen Medien: Ergebnisse präsentieren und auswerten
- → 8 weitere Lernziele...
Entdeckungen: Natur und Geschichte
15 UStd.- Kennen von Sachtexten als Quelle der Informationsgewinnung
- Kennen von Sachtexten als Quelle der Informationsgewinnung: kurzer informierender Vortrag
- Kennen sprachlicher Mittel des Beschreibens
- → 4 weitere Lernziele...
Die Welt der Bücher: Bibliotheken
20 UStd.- Einblick gewinnen in Möglichkeiten der Orientierung in Bibliotheken: Aufbau von Bibliotheken
- Einblick gewinnen in Möglichkeiten der Orientierung in Bibliotheken: Off- und Online-Kataloge nutzen
- Einblick gewinnen in Möglichkeiten der Orientierung in Bibliotheken: ein selbst gewähltes Buch vorstellen
- → 8 weitere Lernziele...
Fantasie und Wirklichkeit: Märchenhaftes und Unglaubliches
20 UStd.- Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der Darstellung von Realität und Fiktion: lesen, vorlesen, aktiv zuhören
- Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der Darstellung von Realität und Fiktion: Merkmale von Volksmärchen, Kunstmärchen, Märchen unterschiedlicher Kulturen
- Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der Darstellung von Realität und Fiktion: Realitätsnahes und Fantastisches unterscheiden
- → 7 weitere Lernziele...
Vorhang auf – Das Spiel mit Licht und Schatten
- Kennen des Schattenspiels als künstlerisch dramatische Darstellungsform: Herkunft und Arten
- Kennen des Schattenspiels als künstlerisch dramatische Darstellungsform: Bühnenformen
- Gestalten eines Schattenspiels nach literarischer Vorlage: kreative Ausgestaltung
- → 2 weitere Lernziele...
Reise in die Vergangenheit
- Kennen der Entstehung von Namen: Vor- und Nachnamen
- Kennen der Entstehung von Namen: geographische Namen, Orts- und Flurnamen
- Einblick gewinnen in Möglichkeiten der Familienforschung
- → 1 weitere Lernziele...
Lyrik verstehen
- Gestalten lyrischer Texte: rezitieren
- Gestalten lyrischer Texte: nach Vorgaben schreiben
- Gestalten lyrischer Texte: präsentieren
Klassenstufe 6
Lernziele:
- Die Schüler vervollkommnen ihre Fähigkeit, fließend und sinngestaltend zu lesen
- Die Schüler erweitern ihr Wissen über Verarbeitungs- und Merkstrategien
- In der Reflexion über Gespräche und gelenkte Diskussionen erweitern die Schüler ihr Wissen über mündliche Kommunikationsprozesse
- Einzeln und mit Partnern gewinnen die Schüler Sicherheit beim sachorientierten und gestaltenden Schreiben
- Die Schüler erweitern ihr Wissen über Strukturen und Leistungen von einfachen und zusammengesetzten Sätzen
- Die Schüler lernen im Schuljahr zwei Texte auswendig
Gewusst wie
15 UStd.- Beherrschen von verschiedenen Lesetechniken
- Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Symbole, Randnotizen
- Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Informationen erfassen, ordnen und veranschaulichen - Wortbedeutung aus dem Kontext erschließen
- → 15 weitere Lernziele...
Schritt für Schritt: Wort – Satz – Text
45 UStd.- Beherrschen von Wissen über Form und Funktion der Wortarten: Verb - Partizip I
- Beherrschen von Wissen über Form und Funktion der Wortarten: Verb - Plusquamperfekt
- Beherrschen von Wissen über Form und Funktion der Wortarten: Verb - Aktiv und Passiv
- → 19 weitere Lernziele...
Über mich und andere: Kinder hier und anderswo
10 UStd.- Kennen von Möglichkeiten der Informationsgewinnung zum Thema: literarische und Sachtexte
- Kennen von Möglichkeiten der Informationsgewinnung zum Thema: lesen, vorlesen, aktiv zuhören
- Kennen von Möglichkeiten der Informationsgewinnung zum Thema: Gespräche und Diskussionen zu Sachverhalten und Konflikten
- → 1 weitere Lernziele...
Entdeckungen: Helden und Idole
20 UStd.- Kennen von Möglichkeiten des Figurenaufbaus und der Konfliktgestaltung in epischen Texten: lesen, vorlesen, aktiv zuhören
- Kennen von Möglichkeiten des Figurenaufbaus und der Konfliktgestaltung in epischen Texten: nacherzählen
- Kennen von Möglichkeiten des Figurenaufbaus und der Konfliktgestaltung in epischen Texten: Merkmale von Götter- und Heldensagen
- → 6 weitere Lernziele...
Die Welt der Bücher: Autor und Buch
20 UStd.- Einblick gewinnen in die Entstehung eines Buches: Arbeit des Autors
- Einblick gewinnen in die Entstehung eines Buches: Aufgaben eines Verlages
- Sich positionieren zu wesentlichen Inhalten und zur Gestaltung eines Buches: Lesetagebuch schreiben - Erwartungen an den Inhalt formulieren
- → 4 weitere Lernziele...
Fantasie und Wirklichkeit: Abenteuer und Gruseliges
15 UStd.- Anwenden von Wissen über den Spannungsaufbau in epischen und lyrischen Texten: lesen, vorlesen, aktiv zuhören
- Anwenden von Wissen über den Spannungsaufbau in epischen und lyrischen Texten: nacherzählen
- Anwenden von Wissen über den Spannungsaufbau in epischen und lyrischen Texten: Inhalt und Grundstimmung erfassen
- → 3 weitere Lernziele...
Vorhang auf – Lasst die Puppen tanzen
- Kennen von Gestaltungsprinzipien des Puppenspiels: Aufführungstechniken - Bühne, Bühnenbild, Requisiten
- Kennen von Gestaltungsprinzipien des Puppenspiels: Aufführungstechniken - Puppenspieler, Sprecher, Geräusche
- Gestalten eines Puppenspiels nach literarischer Vorlage: szenisches Lesen
- → 2 weitere Lernziele...
Verknüpfte Geschichten
- Kennen von Gestaltungsprinzipien von Hypertexten: Textabschnitte mit Textverarbeitungsprogrammen verfassen
- Kennen von Gestaltungsprinzipien von Hypertexten: Textabschnitte zum Hypertext verlinken
Feste feiern – Traditionen wahren
- Anwenden von Wissen zur Informationsgewinnung bei Recherchen über regionales Brauchtum: Entstehung, Bedeutung und Pflege
- Anwenden von Wissen zur Informationsgewinnung bei Recherchen über regionales Brauchtum: Materialsammlung
- Anwenden von Wissen zur Informationsgewinnung bei Recherchen über regionales Brauchtum: Präsentation
Klassenstufe - Hauptschulbildungsgang 7
Lernziele:
- Die Schüler nutzen verschiedene Lesetechniken und -strategien, um umfangreichere kontinuierliche und nichtkontinuierliche Texte zu verstehen und zu bearbeiten
- In Gesprächssituationen und Diskussionen erweitern sie ihr Wissen über die Voraussetzungen und die Wirkungsweise gelingender Kommunikation
- Unter Anleitung übertragen die Schüler ihr Wissen über Phasen der Textproduktion auf die Schreibaufgaben
- Die Schüler festigen ihr Wissen über Strukturen von einfachen und zusammengesetzten Sätzen
- Die Schüler lernen im Schuljahr zwei Texte auswendig