Gewusst wie

Beherrschen von Lesetechniken

orientierendes, verweilendes, selektives Lesen

Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Inhalte durch Assoziationen zu Überschriften, Titeln, Bildern vorhersagen

Arbeit mit Computern und digitalen mobilen Endgeräten

Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Informationen unter bestimmten Gesichtspunkten erfassen und veranschaulichen

Markierungstechniken; Tabelle, Flussdiagramm, Cluster, Mindmap, Stichwortnotizen; digitale und traditionelle Medien

Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Sinnabschnitte erfassen

Teilüberschriften, Schlüsselwörter, Randbemerkungen, wesentliche von unwesentlichen Informationen unterscheiden

Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Hauptgedanken erkennen

mit eigenen Worten formulieren

Beherrschen von Strategien der Texterschließung: Text- und Bildinhalte vergleichen und in Beziehung zueinander setzen

Inhaltsangabe, Bezüge zwischen Textteilen herstellen; interessendifferenzierte Aufgaben: Comic, Bildgeschichte, Zeitungsartikel

Übertragen von Wissen über die Informationsbeschaffung: Informationssuche mit Internetrecherche - Suchstrategien weiterentwickeln

kurzer Lehrer-, Schülervortrag, Lückentext; Differenzierung: Umfrage; digitale und traditionelle Medien; Suche in verschiedenen digitalen Umgebungen: Beiträge in sozialen Netzwerken, Blogs, Foren, digitalen Nachschlagewerke; Suchmaschinen; Beachten von Urheberrecht und geistigem Eigentum; Schutz persönlicher Daten; ⇨ informatische Bildung; ⇨ Medienbildung; ⇨ TC, Kl. 6, LB 2

Übertragen von Wissen über die Informationsbeschaffung: Informationssuche mit Internetrecherche - Informationen verschiedener Quellen vergleichen

Kriterien zur Auswahl von Quellen im Internet

Übertragen von Wissen über die Informationsbeschaffung: Stichwortnotizen als kurze Inhaltsangabe

Mitschrift

Übertragen von Wissen über die Informationsbeschaffung: einfache Formen der Quellenangabe

Webadresse mit Zugriffsdatum

Übertragen von Wissen über die Phasen der Textproduktion auf neue Schreibaufgaben

digitale und traditionelle Hilfsmittel zur Textverarbeitung und Textüberprüfung; Arbeit mit Computer und digitalen mobilen Endgeräten

Übertragen von Wissen über Diskussionen: eigene Meinung sachlich äußern und begründen

Einbeziehen von aktuellen gesellschaftlich relevanten Themen politischer Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung; Rollenspiel; ⇨ Bildung für nachhaltige Entwicklung; ⇨ Kommunikationsfähigkeit

Übertragen von Wissen über Diskussionen: auf Gegenmeinungen adressaten- und situationsgerecht reagieren

Schutz persönlicher Daten, fremde und eigene Persönlichkeitsrechte

Übertragen von Wissen über Diskussionen: Regeln der Diskussion einhalten

Stuhlkreis

Übertragen von Wissen über Diskussionen: Passagen der Diskussion selbstständig leiten

Differenzierung: argumentieren; Differenzierung: Verhaltensregeln bei Diskussion in digitaler Interaktion

Übertragen von Wissen über Arbeitstechniken des Kurzvortrages und der Präsentation: Stichwortzettel erarbeiten

Übertragen von Wissen über Arbeitstechniken des Kurzvortrages und der Präsentation: deutlich und frei sprechen

Übertragen von Wissen über Arbeitstechniken des Kurzvortrages und der Präsentation: visualisieren

digitale und traditionelle Medien; Gegenstände, Bilder, Plakate, Wandzeitungen, Video- und Audiosequenzen; Präsentationssoftware

Beherrschen von Techniken der Fehlervermeidung und -berichtigung

individuelle Fehlerschwerpunkte, Freiarbeit, Partnerübungen, Fehlerkartei; Selbst- und Fremdkontrolle - Wörterverzeichnis, digitale und traditionelle Wörterbücher