Hobbies and leisure

Einblick gewinnen in persönlichkeitsbildende Aspekte unterschiedlicher Formen der Freizeitgestaltung

aktives und passives Freizeitverhalten, sinnvolle und weniger sinnvolle Aktivitäten, Werte, Normen, Gewohnheiten

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zur Freizeitgestaltung

Theater-, Kino-, Konzertbesuch, Vereine, Fanclub, Musizieren

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zur Nutzung von Medien

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zu Trendsportarten

fun sport, extreme sport

Anwenden sprachlicher Mittel beim Einholen, Austauschen und Weitergeben von Informationen zu Freizeitangeboten

touristisches Informationsmaterial, Telefongespräche, E-Mail, Internet, Reisebüro, Touristeninformation; Sit.: At the tourist information office

Anwenden sprachlicher Mittel beim Einholen, Austauschen und Weitergeben von Informationen zu Reisen und Verkehr

Sit.: Asking the way; Sit.: At a hotel/youth hostel; Sit.: At the ticket office; Sit.: In a souvenir shop; Sit.: At the airport/station

Beurteilen der Freizeitgestaltung Jugendlicher in Deutschland und ausgewählten Ländern

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sich positionieren zu gefährlichen Hobbys

Sich positionieren zu sinnvoller Freizeitgestaltung

Bewusstsein für individuelle Stärken und Schwächen

Sich positionieren zu Finanzierungsmöglichkeiten

Sich positionieren zu Umweltverträglichkeit

Gestalten einer Präsentation zu Nutzung und Erweiterung bestehender Freizeitangebote

Differenzierte Förderung: Konzeptionsvorschlag