My world

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zur umfassenden Darstellung von Lebensbedingungen

Wohnung, Nachbarn, Wohnort, Region, Deutschland/Herkunftsland, öffentliche Einrichtungen; 2. FS, Kl. 7, LB 2

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zur umfassenden Darstellung von Lebensweisen

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zur umfassenden Darstellung von Lebensumständen

Anwenden sprachlicher Mittel zur Orientierung in einer fremden Umgebung

Wegbeschreibung, Sehenswürdigkeiten, touristisches Informationsmaterial; Projekte (Stadtführung, Erstellen von Reiseführern)

Anwenden sprachlicher Mittel zum Erfassen von Funktionsbeschreibungen und Instruktionen

Bedienen von technischen Geräten

Beurteilen regionaler Gegebenheiten

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sich positionieren zu Angeboten und Perspektiven für Jugendliche in ihrer unmittelbaren Umgebung

Vor- und Nachteile des Lebens auf dem Land/in der Stadt; Auseinander setzen mit Problemen und Entwicklungen; Jugendclubs, Freizeitangebote, Jobs; WTH, Kl. 9, LBW 2

Einblick gewinnen in Aspekte des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Nationalitäten

aktuelle Klassensituation berücksichtigen; in Zusammenarbeit mit ETH und RE/e/k