Healthy life

Einblick gewinnen in verschiedene historische Ernährungsweisen und Esskulturen

Aspekte und Ernährungstrends

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zu Nahrungsmittelzusammensetzung

BIO, Kl. 7, LB 1; WTH, Kl. 8, LB 2

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zu Ernährung/Diäten

Beherrschen sprachlicher Mittel zu persönlichen sportlichen Aktivitäten

Anwenden sprachlicher Mittel zur Darstellung des Essverhaltens

Bildung für nachhaltige Entwicklung; persönliches Essverhalten, Essstörungen; (Fast-Food-)Angebote im Umfeld; Sit.: In a restaurant; Differenzierung: Vergleiche mit anderen Ländern; 2. FS, Kl. 8/9, LB 1

Anwenden sprachlicher Mittel zur Darstellung von Vorlieben und Abneigungen bei der Freizeitgestaltung hinsichtlich einer gesunden Lebensweise

Diskussion; WTH, Kl. 8, LBW 3; SPO, Kl. 8-10, LB Gymnastik/Aerobic/Tanz

Sich positionieren zum unterschiedlichen Essverhalten von Jugendlichen

BIO, Kl. 7, LB 1

Sich positionieren zur kulinarischen Vielfalt im eigenen Umfeld

Ethno-Food; Diskussion

Sich positionieren zum Zusammenhang von sportlicher Betätigung und gesunder Lebensweise

Gesundheitsbewusstsein

Anwenden sprachlicher Mittel zur Bewältigung einer Notfallsituation

Notruf; Beschreiben der Notfallsituation; Sit.: Emergency; Sit.: At the doctor's/hospital

Sich positionieren zu gesundheitsbeeinträchtigenden Faktoren

legale und illegale Drogen; Suchtverhalten; BIO, Kl. 7, LB 1; BIO, Kl. 8, LB 1