Hobbies and leisure

Einblick gewinnen in persönlichkeitsbildende Aspekte unterschiedlicher Formen der Freizeitgestaltung

aktives und passives Freizeitverhalten, Werte, Normen, Gewohnheiten; WTH, Kl. 9, LBW 2

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zu Freizeitgestaltung

Theater-, Kino-, Konzertbesuch, Vereine, Fanclub, Musizieren

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zu Nutzung von Medien

Bücher, Video, Musik, Computer, Video- und Computerspiele

Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zu Trendsportarten

fun sport/extreme sport

Anwenden sprachlicher Mittel beim Einholen, Austauschen und Weitergeben von Informationen zu Freizeitangeboten

touristisches Informationsmaterial, Telefongespräche, E-Mail, Internet, Reisebüro, Touristeninformation; Sit.: At the tourist information office; Sit.: Asking the way

Anwenden sprachlicher Mittel beim Einholen, Austauschen und Weitergeben von Informationen zu Reisen und Verkehr

Sit.: At a hotel/youth hostel; Sit.: At the ticket office; Sit.: In a souvenir shop; Sit.: At the airport/station

Beurteilen der Freizeitgestaltung Jugendlicher in Deutschland und ausgewählten Ländern

Umfrage

Sich positionieren zu gefährlichen Hobbys

Sich positionieren zu sinnvoller Freizeitgestaltung

Bewusstsein für individuelle Stärken und Schwächen

Sich positionieren zu Finanzierungsmöglichkeiten

Sich positionieren zu Umweltverträglichkeit

Bildung für nachhaltige Entwicklung