Lernbereich 2: Der heimatliche Kulturraum im System globaler wirtschafts- und sozialräumlicher Entwicklungen

Kennen des Kulturraummodells: Elementarstrukturen

Infrastruktur, Bevölkerungsstruktur, Produktionsstruktur, Naturressourcenstruktur

Kennen des Kulturraummodells: Verflechtungen

Siedlungsstruktur

Übertragen der Kenntnisse zum Zusammenwirken ausgewählter Elementarstrukturen auf den Heimatraum

Verkehrsströme, Flächennutzung, demographische Zusammensetzung, Freizeitverhalten, Berufswahl; BIO, Kl. 10, LB 3; WTH, Kl. 9, LB 2; Gruppenarbeit mit Präsentation; Lernkompetenz

Sich positionieren zu Vorteilen und Gefahren der Globalisierung für den Heimatraum: Bevölkerungsbewegungen

informatische Bildung: Recherche mit Hilfe traditioneller und digitaler Medien; Problemanalyse und Diskussion; 'Welt als globales Dorf'; Migration, Pendelwanderung; Verstädterung, Spuren der Globalisierung in Städten

Sich positionieren zu Vorteilen und Gefahren der Globalisierung für den Heimatraum: Logistik von Waren- und Informationsströmen

'Vernetzte Welt' – Internet als Datenautobahn; digitale Medien, Just-in-time – nachfrageorientierte Produktion

Sich positionieren zu Vorteilen und Gefahren der Globalisierung für den Heimatraum: Standortwahl und Verflechtungen eines Global Players

'Welt-Binnenmarkt', Verlagerung von Arbeitsplätzen; Medienbildung