Lernbereich 1: Gestalten auf der Fläche
Kunst · Oberschule · Klassenstufe 9
Lernziele
Kennen von Möglichkeiten, Bildraum auf der Fläche zu erzeugen
Überschneidungen/Verdeckungen, Größenunterschiede, Hell-Dunkel/Schatten, Perspektive, Farbe; Mittel und Methoden der Darstellung von Körper und Raum auf der Fläche
Anwenden grafischer Gestaltungsmittel sowie des Gestaltungsmittels Farbe im Spannungsfeld von Fläche und Raum
Nutzen geeigneter Beispiele aus der Kunstgeschichte; Einsatz digitaler Zeichenprogramme; ägyptische Kunst, mittelalterliche Kunst, Renaissance, barocke Illusionsmalerei, Kubismus, Op Art; Canaletto (Bernardo Belotto), M.C. Escher, Victor Vasarély, Ben Willikens; Giovanni Piranesi, Hercules Seghers, Lyonel Feininger, Hans Theo Richter, Werner Tübke
Einblick gewinnen in Gesetze der visuellen Wahrnehmung
Rudolf Arnheim: Anschauliches Denken
Einblick gewinnen in die Darstellungsmöglichkeiten der menschlichen Figur
Proportionslehre, Figur und Format, Figur und Raum; Abstraktion, Verfremdung; vergleichende Kunstbetrachtung: Leonardo da Vinci, Gottfried Bammes, Käthe Kollwitz, Willi Sitte, Wolfgang Mattheuer, Cindy Sherman, Thomas Ruff; LB 2; LB 3