Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen

Musizieren mit der Stimme: bewusster Gebrauch der Sing- und Sprechstimme

Umgang mit der Stimme während des Stimmwechsels, Bauchatmung

Musizieren mit der Stimme: einstimmiger Gesang und einfacher mehrstimmiger Gesang

Musizieren mit der Stimme: Solo-, Gruppen- und Klassengesang

homogener Klassengesang

Musizieren mit der Stimme: vielfältiges Liedgut

Volkslieder, geistliche Lieder, Spirituals, populäres Liedgut; Lieder der Herkunftsländer; Liedbegleitung auch durch Schüler

Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation

insbesondere aufeinander hören, die Leistung anderer werten und achten; Sozialkompetenz

Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: einfache Stücke aus Vergangenheit und Gegenwart

Fortführung des Klassenmusizierens aus Klasse 5; Übetechniken; Nutzen von Softwareapplikationen zum Lernen; KU, Kl. 6, LB 3

Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: Liedbegleitung mit Pattern - rhythmisch und harmonisch

geeignete Notationsmöglichkeiten, Beat und Backbeat, Rumba-Clave

Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: Liedbegleitung mit Pattern - Lied-/Songstruktur

Intro, Vers, Chorus, Bridge

Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: Liedbegleitung mit Pattern - Leadsheet

Akkordsymbole

Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: einfache Improvisation von melodischen und rhythmischen Motiven

Frage – Antwort, Live-Arrangement

Einblick gewinnen in das Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten

geeignete Notations- und Audioprogramme

Anwenden von Gestaltungsmitteln bei der Darbietung von Liedern und Musikstücken

Wort – Ton – Beziehung; Gebrauch von Fachbegriffen

Anwenden von Gestaltungsmitteln bei der Darbietung von Liedern und Musikstücken: Tempo, Dynamik, Artikulation

Accelerando, Ritardando

Anwenden von Gestaltungsmitteln bei der Darbietung von Liedern und Musikstücken: klassische und populäre Phrasierung

Anwenden von Gestaltungsmitteln bei der Darbietung von Liedern und Musikstücken: Körpersprache

Übertragen von Tanz- und Bewegungsbausteinen

Ausdrucks-, Jazz,-, Pop-, Gesellschafts-, Volkstanz; KU, Kl. 6, LB 3; SPO, LB Gymnastik/Aerobic/Tanz; SPO, LB Fitness

Übertragen von Tanz- und Bewegungsbausteinen: Bewegungsimprovisation

Übertragen von Tanz- und Bewegungsbausteinen: Widerspieglung musikalischer Strukturen im Tanz

Übertragen von Tanz- und Bewegungsbausteinen: einfache Choreografien

Binnendifferenzierung, Gruppenarbeit