Leitungsvorgänge in Metallen (Hauptschulbildungsgang)
Physik · Oberschule · Klassenstufe 8
Lernziele
Kennen des elektrischen Leitungsmodells für Metalle: Aufbau der Metalle
Anschaulichkeit durch traditionelle und digitale Modelle; Methodenkompetenz; Atommodell; Metallgitter mit frei beweglichen Elektronen; CH, Kl. 8, LB 1
Kennen des elektrischen Leitungsmodells für Metalle: Strom als gerichtete Bewegung freier Elektronen
Spannungsquelle als Antrieb; Kl. 7, LB 3
Kennen des elektrischen Widerstandes: Zusammenhang zwischen Stromstärke, Spannung, Widerstand mit SE
Differenzierung: Ohm'sches Gesetz; Je-desto-Aussagen; Einsatz selbst gewickelter Drahtwiderstände
Kennen des elektrischen Widerstandes: physikalische Größe elektrischer Widerstand
Maß für die Behinderung der Bewegung von Ladungsträgern
Kennen des elektrischen Widerstandes: R = U/I
einfache Berechnungen
Kennen des elektrischen Widerstandes: Temperaturabhängigkeit
Kennen des elektrischen Widerstandes: Deutung mit dem Leitungsmodell
Rollenspiele
Anwenden der Kenntnisse auf elektrische Bauelemente und Phänomene: metallische Leiter
Verbindungsleiter, Spulen, Drahtwiderstände
Anwenden der Kenntnisse auf elektrische Bauelemente und Phänomene: Abhängigkeit des Widerstandes von der Länge und der Querschnittsfläche mit SE
Je-desto-Aussagen
Anwenden der Kenntnisse auf elektrische Bauelemente und Phänomene: Abhängigkeit des Widerstandes vom Stoff
nur qualitative Aussagen
Anwenden der Kenntnisse auf elektrische Bauelemente und Phänomene: Kurzschluss, Sicherungen