Lernbereich 3: Erfahrungen mit Christen und Kirche in Geschichte und Gegenwart
Evangelische Religion · Oberschule · Klassenstufe 10
Lernziele
Sich positionieren zum Verhältnis von persönlicher Freiheit und Verantwortung für sich selbst und andere
Frieden; Politik; in den Grundrechten des Grundgesetzes; soziale Gerechtigkeit; GK, Kl. 10, LB 1
Sich positionieren zum Verhältnis von Juden und Christen in Geschichte und Gegenwart: Shoa
Pogrome; Antisemitismus; Kirche im Nationalsozialismus, Haltung der Kirche zur Judenverfolgung, Pfarrernotbund; GE, Kl. 8, LB 5; christlich-jüdischer Dialog; Rechtsradikalismus, Rechtsextremismus; Phänomene gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit; Nahost-Konflikt; Steven Spielberg: 'Schindlers Liste'; Medieneinflüsse erkennen, aufarbeiten und beurteilen
Sich positionieren zum Verhältnis von Juden und Christen in Geschichte und Gegenwart: Bekennende Kirche und Barmer Erklärung
Pogrome; Antisemitismus; Kirche im Nationalsozialismus, Haltung der Kirche zur Judenverfolgung, Pfarrernotbund; GE, Kl. 8, LB 5; christlich-jüdischer Dialog; Rechtsradikalismus, Rechtsextremismus; Phänomene gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit; Nahost-Konflikt; Steven Spielberg: 'Schindlers Liste'; Medieneinflüsse erkennen, aufarbeiten und beurteilen
Sich positionieren zum Verhältnis von Juden und Christen in Geschichte und Gegenwart: Staat Israel
Pogrome; Antisemitismus; Kirche im Nationalsozialismus, Haltung der Kirche zur Judenverfolgung, Pfarrernotbund; GE, Kl. 8, LB 5; christlich-jüdischer Dialog; Rechtsradikalismus, Rechtsextremismus; Phänomene gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit; Nahost-Konflikt; Steven Spielberg: 'Schindlers Liste'; Medieneinflüsse erkennen, aufarbeiten und beurteilen