Lernbereich 2: Die Welt, in der wir leben: Das bin ich

Übertragen von Wissen zu spezifischen Kommunikationsabläufen und entsprechenden Gesprächsregeln

konzentriertes Zuhören, Personalpronomen in der Anrede; Verbformen im Satz finden und bestimmen, Leistungen der Zeitformen; Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele; Gesprächskreis, Feste, Schülersprecherwahl; Stimmführung, Sprechtempo, Körpersprache; regionale sprachliche Besonderheiten

Übertragen von Wissen zu spezifischen Kommunikationsabläufen: vorstellen, begrüßen, verabschieden

Telefonat, Kommunikation in sozialen Netzwerken

Übertragen von Wissen zu spezifischen Kommunikationsabläufen: sich bedanken, entschuldigen

Übertragen von Wissen zu spezifischen Kommunikationsabläufen: Auskünfte einholen und erteilen

Nutzen digitaler Aufnahmetechnik für Analyse und Feedback

Übertragen von Wissen zu spezifischen Kommunikationsabläufen: einladen

Übertragen von Wissen zu spezifischen Kommunikationsabläufen: die eigene Meinung äußern und begründen

Übertragen von Wissen zum mündlichen Berichten

Anfertigen einer Skizze, Stichwortzettel

Übertragen von Wissen zum mündlichen Berichten: Angaben zum Geschehen

Übertragen von Wissen zum mündlichen Berichten: Auswahl wichtiger Angaben

Übertragen von Wissen zum mündlichen Berichten: Folgerichtigkeit der Darstellung

Einblick gewinnen in das schriftliche Berichten

Ereignisse und Beobachtungen aus dem Alltag

Einblick gewinnen in das schriftliche Berichten: Zweck, Anlass und Empfänger des Berichts

Wandertage, Veröffentlichungen in Medien

Einblick gewinnen in das schriftliche Berichten: Angaben zu Geschehen, Zeit, Ort, beteiligten Personen

Wortfelder, Satzbau, Zeitformen