Technik/Computer

Lernziele:

• Die Schüler untersuchen verschiedene Werkstoffe unter technisch-funktionalem Aspekt und erkennen die Beziehung zwischen Werkstoff, notwendigen Werkzeugen und geeigneten Fertigungsverfahren.
• Sie entwickeln Fertigkeiten beim Analysieren von Fertigungsaufgaben, beim Planen technischer Produkte und der Realisierung der Fertigung.
• Die Schüler verhalten sich verantwortungsbewusst bei der Einhaltung des Arbeitsschutzes.
• Die Schüler erweitern ihre Fähigkeiten im Umgang mit digitaler Technik und Softwareapplikationen.
• Zur Beschaffung von Informationen nutzen die Schüler einfach strukturierte Informationsquellen.
• Die Schüler erweitern und systematisieren ihr Wissen zu Fertigungsverfahren.
• Sie lernen weitere Werkstoffe, deren Eigenschaften und Verwendungsmöglichkeiten im technologischen Prozess kennen.
• Die Schüler kennen die Schrittfolge zur Lösung technischer Probleme im Fertigungsprozess sowie den Werdegang eines Produktes von der Idee bis zur Entsorgung.
• Sie lernen an Beispielen erste informatische Prinzipien sowie Begriffe kennen, die sie sachbezogen verwenden.
• Die Schüler diskutieren ökonomische und ökologische Auswirkungen ihres Handelns.
• Sie beurteilen den Einsatz von Technik hinsichtlich ihrer eigenen Tätigkeit und deren Auswirkungen auf das Leben der Menschen, auf die Umwelt und die Wirtschaft.
• Sie werden sich der Notwendigkeit einer kritischen Betrachtung von recherchierten Informationen bewusst.

Lernziele:

• Die Schüler finden eigene Lösungen für einfache technische Probleme, konstruieren sie und erproben sie nach der Herstellung.
• Dabei wenden die Schüler fachspezifische Verfahren zunehmend selbstständig an.
• Sie sind in der Lage gefundene Lösungen zielgerichtet zu verbessern.
• Bei der Einhaltung des Arbeitsschutzes verhalten sich die Schüler verantwortungsbewusst.
• Die Schüler festigen den zielgerichteten Umgang mit digitaler Technik und Anwendersoftware.
• Sie tauschen Informationen mit einfachen Werkzeugen der elektronischen Kommunikation aus.
• Die Schüler analysieren das funktionale Zusammenwirken wesentlicher Bauteile ausgewählter Baugruppen und können diese darstellen.
• Sie erfassen und vergleichen Aufbau und Funktionsweise von Modell und Original.
• Die Schüler kennen den prinzipiellen Aufbau von Maschinen.
• Die Schüler bewerten technische Objekte unter technisch-funktionalem und technisch-konstruktivem Aspekt.
• Sie beurteilen technische Entwicklungen ihrer Lebenswelt.
• Sie diskutieren Auswirkungen moderner Kommunikationsmittel auf Arbeitsabläufe.